Главная Упрощенный режим Описание
Авторизация
Фамилия
Номер ЧБ
 

Вход/Регистрация через ЕСИА

Базы данных


Каталог Национальной Библиотеки Республики Дагестан- результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационный краткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>A=Давудов , А. Д.$<.>
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8
1.

Давудов А. Д. Народно-освободительное движение на Восточном Кавказе, возглавляемое Хаджи-Давудом Мюшкюрским/А. Д. Давудов // Вестник Социально-педагогического института: научно-теоретический журнал, 2017,N № 1(21).-С.59-63
2.

Давудов А. Д. Творчество педагога как основной способ осуществления онновационных процессов в школе/А. Д. Давудов // Вестник Социально-педагогического института: научно-теоретический журнал, 2017,N № 3 (23).-С.7-10
3.

Давудов А. Д. Этнокультурное воспитание в школе/А. Д. Давудов // Вестник Социально-педагогического института: научно-теоретический журнал, 2016,N № 4 (20).-С.46-49
4.

Давудов А. Д. Особенности обучения детей начальной школы английскому языку в многонациональной среде/А. Д. Давудов // Вестник Социально-педагогического института: научно-теоретический журнал, 2020,N №4(36).-С.63-69
5.

Давудов А. Д. Планирование и анализ урока английского языка в общеобразовательной школе города Дербента/А. Д. Давудов // Вестник Социально-педагогического института: научно-теоретический журнал, 2021,N № 3 (39).-С.38-42
6.

Давудов А. Д. Значение игровых технологий для преподавания английского языка/А. Д. Давудов // Вестник Социально-педагогического института: научно-теоретический журнал, 2022,N 1(41).-С.38-42
7.

Давудов А. Д. Изучение зарубежной литературы в национальной школе/А. Д. Давудов // Вестник Социально-педагогического института: научно-теоретический журнал, 2022,N № 4 (44).-С.23-26
8.

Давудов А. Д. Вопросы преподавания английского языка в национальной школе: фонетический аспект/А. Д. Давудов , Э. И. Идрисов // Вестник Социально-педагогического института: научно-теоретический журнал, 2022,N № 3 (43).-С.52
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)